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Educação Hoje
Educação
A educação é um processo de transmissão de valores e tradições. Neste processo, a criança descobre sua relação com sua história pregressa e cria laços com as gerações futuras.
Escola e Escolhas
A escola deve organizar essa transmissão, de modo que toda criança tenha acesso ao nosso acervo cultural e científico, e que, a partir desses conhecimentos gerais básicos, possa tornar-se um cidadão com liberdade de escolha e capacidade crítica.
Escola e Conhecimento
A entrada na escola coloca a criança frente a novas demandas: de saber, de disciplina, e de valorização da tradição. A escola é o lugar onde a criança aprenderá coisas novas, e também a instituição social, para além da família, encarregada de transmitir os valores de nossa cultura e nossa sociedade; faz parte desses valores o conjunto de conhecimentos já produzidos pelo homem, além das regras que regem as relações entre eles. Na escola, portanto, a criança terá de se defrontar com limites e também com os seus “não saberes”.
A garantia dos direitos das crianças e dos adolescentes e da democracia depende de uma boa formação, que garanta o direito de escolher, de se posicionar, de ter um trabalho e, finalmente, de ser cidadão.
Dificuldade de Aprendizado
Um recente estudo do INEP - Instituto
Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, ao fazer
uma reanálise dos resultados
do SAEB - Sistema
Nacional de Avaliação da Educação
Básica de 2001, para os alunos da 4ª série do ensino
fundamental do país, concluiu que 59% dos alunos encontram-se em
situação “muito
crítica” ou “crítica” quanto a competências
para leitura e 52,3% apresentam a mesma situação quando se
trata de competências e habilidades para resolução
de problemas matemáticos que se apresentam na vida cotidiana”.
Essas dificuldades podem estar sendo provocadas por questões institucionais, políticas, familiares ou, por fim, por questões do próprio aluno.
Algumas dessas questões são facilmente solucionadas
pela escola, quando se trata de uma instituição atenta a
singularidade de cada aluno, e disposta a criar e improvisar intervenções;
em outros casos, faz-se necessária a intervenção vinda
do âmbito externo, que apóia a escola em seu objetivo primordial
de ensino e formação.
Metodologia
Pesquisa e Prática: aliadas no enfrentamento das dificuldades de aprendizagem...
Grupo de trabalho sobre sintomas na escrita
Com coordenação da psicanalista Ilana Katz Fragelli.